Programma di studio e repertorio... VIII e dintorni

Trilli76, 12/02/2009 12.43:

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Invece per Bach non ho grandi problemi... anzi mi correggo, ovviamente li ho! Però non mi pesa lo studio, ecco cosa volevo dire. Anche sulle fughe a 4 voci più ostiche o sui preludi più tecnici, studio sempre molto volentieri e non mi stanco. Forse perchè sono tutti, tutti belli, senza eccezioni, e perchè sento la mano maturare. E me li ricordo anche bene tutti quanti, e lì il motivo è probabilmente che la struttura è un pò sempre la stessa quindi il cervello si abitua. Invece gli studi di Clementi sono proprio diversissimi fra loro.

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Cara Laura,
l'argomento è molto ampio, la fuga ha degli aspetti formali ben definiti e a dir poco rigidissimi, pensandoci bene sembrerebbe proprio che non ci sia molta scelta eppure ...

Intanto questa forma era considerata la massima espressione dell'elaborazione formale del materiale musicale (...e pensa che Chopin ha scritto una sola fuga ... "maffa" (aggiungo io), ma direi anche che è meglio un ottimo Chopin piuttosto che una brutta copia di Bach ).
E' vero che "la logica" del soggetto e del controsoggetto che vengono elaborati in tutti i modi possibili è una costante, però è anche vero che ogni fuga di Bach ha unio sviluppo completamente differente dall'altra : puoi travare il tema sviluppato a canone, proposto per aumentazione, cambia il numero delle voci, etc. etc.
E soprattutto sono musica! Gli studi di Clementi (i famigerati 23) sono un mero esercizio tecnico, ognuno si concentra su una difficoltà tecnica diversa ... per cui, per forza di cose, risultano completamente diversi l'uno dall'altro ma non per forma ma proprio per difficoltà tecnica.
Penso che sicuramente il "selezionatore" di tali studi, ha messo in pratica un certo "sadismo" ; voleva proprio mettere a dura prova il pianista.
Lo stesso discorso non si può fare ad esempio per gli studi di Chopin o Liszt, sono tecnica ma soprattutto musica (tutto insieme).


Ti riposto il commento di Marcello Abbado all'incisione di Vincenzo Balzani (degli studi di Chopin):

"Gli Studi Op.10 e Op.25 di Chopin sono il più straordinario tesoro che i pianisti di tutto il mondo possono conquistare.
Racchiudono contenuti musicali di bellezza abbagliante e contengono problemi tecnici di livello altissimo.
Soltanto studiando gli Studi di Chopin si può diventare pianisti. Lo sanno molto bene i grandi docenti delle più famose accademie nel mondo intero. E lo sanno perfettamente tutti i pianisti che sono stati allevati e formati con il nutrimento essenziale degli Studi di Chopin.
Il modo più entusiasmante per tenersi in contatto totale assoluto col pianoforte è suonare gli Studi di Chopin. Significa assaporare il passaggio dalle tonalità maggiore alle tonalità minori con cui Chopin ha costruito in maniera mirabile il complesso delle sue opere : con regolarità quasi assoluta nell'Op. 10; in modo più fantasioso nell'Op. 25, dove predominano le tonalità minori.
Significa essere stimolati alla ricerca di sonorità estremamente raffinate. Significa sentire le proprie mani aderire alla tastiera, come se pianista e pianoforte fossero un tutto unico. Significa essere felici e sentirsi eternamente giovani.
Come dimostra Vincenzo Balzani nella sua avvincente, affascinante, sbalorditiva impresa discografica".
Marcello Abbado

Frank